А у одиннадцатиклассников ВПР отменят
507
Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев на совещании Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки с образовательными организациями заявил о приоритете на 2024/25 учебный год – оптимизации числа контрольных работ.
- С 2024/25 учебного года в школах и колледжах будут проводиться только нормативно закрепленные федеральные оценочные процедуры. На текущий учебный год согласовано проведение 39 таких мероприятий в 20 регионах. Проведение контрольных работ муниципального уровня запрещено, а на региональном уровне могут проводиться только оценочные мероприятия, согласованные Рособрнадзором. При этом учителя могут проводить собственные контрольные работы, которые они сочтут нужными для эффективности учебного процесса, - сообщает Рособрнадзор.
Также во время совещания директор Федерального института оценки качества образования Владимир Старичков рассказал об изменениях в проведении ВПР:
- добавился 10 класс, а в 11 классе ВПР проводиться больше не будут;
- появятся новые предметы (литературное чтение в 4 классе, литература в 5-8 и 10 классах, информатика в 7 и 8 классах);
- возвращаются иностранные языки для всех параллелей (при этом в 2025 году в иностранных языках не будет элемента «Говорение»);
- в 4 классах все ВПР будут проводиться в течение одного урока, русский язык во всех параллелях, кроме 10 класса, также будет проводиться за один урок;
- в 2025 году ВПР в школах пройдут с 11 апреля по 16 мая.
Владимир Старичков рассказал, что загрузка результатов ВПР будет теперь осуществляться с помощью специальной программы «Адаптер», скачать которую можно на сайте ФИОКО или в личных кабинетах образовательных организаций в ФИС ОКО.
В личных кабинетах появится раздел «Паспорт образовательной организации», который будет содержать основные данные, соответственно, эти данные больше не будут запрашиваться у школ перед проведением ВПР. Также обновится раздел аналитики, в котором будут представлены все результаты ВПР для каждой школы, их анализ и рекомендации по улучшению ситуации.
